Metaliteratura dedicată acestui segment special de creații literare este relativ săracă, studiile teoretice și aplicative fiind în majoritate covârșitoare producții universitare destinate perfecționării studenților sau absolvenților din domeniul Știintele Educației. Istoriile consacrate ale literaturii române ignoră acest segment beletristic, iar studiile critice, antologiile sau dicționarele din domeniu omit, la rândul lor, scrierile destinate copiilor și adolescenților sau le tratează ca preocupări marginale ale autorilor analizați.
Volumul Literatura română pentru copii. Abordări teoretice și practice elaborat de Loredana Netedu se dorește o pledoarie în favoarea literaturii române pentru copii și a lecturii, în general, dar și un instrument de lucru adresat studenţilor de la specializarea Pedagogia Învăţământului Primar şi Preşcolar. Fiecare din cele nouă capitole se deschide cu o secțiune teoretică incluzând precizări de ordin terminologic, taxonomii și trăsături considerate relevante pentru tipul de text abordat și propune modele de abordare a unor opere epice, lirice şi dramatice destinate copiilor, urmate de itemi de evaluare. Corpusul de texte-suport şi de opere folclorice selectate cuprinde creații considerate reprezentative pentru fiecare tipar textual și adecvate particularităților de vârstă ale receptorilor antepreșcolari și preșcolari, opere sau fragmente incluse în manualele și auxiliarele pentru ciclul primar și preșcolar. Autoarea analizează și conținuturi din programele pentru obținerea titularizării, a definitivatului sau a gradului al II-lea de către profesorii de învățământ primar și preșcolar. Criteriile de selecție a textelor abordate au fost, deci, în egală măsură intrinseci textelor alese, respectiv particularitățile de conținut, formale și stilistice care permit încadrarea acestora în sfera literaturii pentru copii, și extrinseci, în sensul posibilei aplicabilități în activitatea didactică și de perfecționare ulterioară.
|
|
;)